Voorafgaand aan de aanmelding van een nieuwe leerling vindt
een gesprek plaats met de ouders. De ouders krijgen een rondleiding en we
leggen onze uitgangspunten en praktische uitvoering daarvan uit. Daarnaast
proberen wij in dit gesprek een zo duidelijk mogelijk beeld van het kind, het
gezin en de leefomgeving van het kind te krijgen. Deze informatie wordt
gebruikt om te beslissen of onze school voor uw kind de juiste plek is. Dit
inleidend gesprek vormt in feite de toegangspoort tot de school, wij volgen
hierbij het stroomschema (hoofdstuk 3.9). Omdat wij de persoonlijke
ontwikkeling van de kinderen voorop stellen én hen voldoende aandacht willen
geven, kunnen wij niet álle kinderen aannemen. Dit betreft dan met name die
kinderen waarvoor, in de periode voorafgaand aan de basisschool, een arrangement is aangevraagd. Hierbij speelt de aard en ernst van de problematiek, de
expertise en ervaring die op dat gebied beschikbaar is én de draagkracht van
het team een rol.
Uiteraard blijft ons uitgangspunt gelden, dat er voor
iedereen een plek moet zijn op onze school.
Maar, ook het geluk en het welbevinden van het kind is een
belangrijke factor. Soms is het voor kind, ouders én de school uiteindelijk
wijs, om toch te besluiten een kind niet bij ons op school te plaatsen. In
samenspraak met de ambulant begeleider en de ouders komt de school tot een
besluit. Redenen tot afwijzing kunnen bijvoorbeeld zijn:
- de groepsgrootte
- het aantal kinderen met een beperking die al een plek hebben
bij ons op school
- de ernst van de beperking.
Als we niet de geschikte school voor uw kind zijn, zullen we
samen naar een betere plek gaan zoeken.
Als ouders het inschrijfformulier ondertekend inleveren,
wordt de inschrijving door de school schriftelijk bevestigd. In de meeste
gevallen zal het gaan om een bijna 4-jarige. Ongeveer acht weken voor het kind
4 jaar wordt, neemt de leerkracht contact op met de ouders
om een gesprek te plannen. Tijdens dit gesprek spreken we 4 à 5-tal dagdelen af
waarop het kind komt wennen. Dit gebeurt liever niet in de maanden december en
juni. Kinderen die in die maanden jarig zijn kunnen beter tot januari en
augustus wachten. Kinderen die vóór 1 oktober vier jaar worden mogen aan het
begin van het schooljaar starten. De kinderen krijgen vóór hun wenperiode het
“Welkom op school” boekje thuis bezorgd waarin het kind kan lezen hoe het bij
ons op school gaat.
Als kinderen in een andere groep dan groep 1 geplaatst
worden, zal ook eerst een gesprek plaatsvinden. Van de school waar het kind vertrekt,
verwachten wij op korte termijn een onderwijskundig rapport, zodat wij snel op
de ontwikkeling van het kind kunnen inspelen.